Von den Ausbildungsstellenbewerbern und -bewerberinnen des Vermittlungsjahres 2012 (1. Oktober 2011 bis 30. September 2012) waren nach der BA/BIBB-Bewerberbefragung 2012 insgesamt 31 % Altbewerber/-innen.²⁷  Der Anteil der Altbewerber/-innen ging damit gegenüber früheren Jahren deutlich zurück. So hatte er nach den BA/BIBB-Bewerberbefragungen 2006 und 2008 noch jeweils bei 40 % und 2010 bei 38 % gelegen.²⁸ Dennoch stellten die Altbewerber/-innen 2012 nach wie vor eine bedeutende Gruppe unter den bei Arbeitsagenturen und Jobcentern gemeldeten Bewerbern und Bewerberinnen dar.

Einmündungserfolg der Altbewerber/-innen und erstmaligen Bewerber/-innen

Von den Altbewerbern und Altbewerberinnen des Vermittlungsjahres 2012 waren bis Ende 2012 bzw. Anfang 2013 insgesamt 32 % erfolgreich in eine betriebliche Ausbildung in Berufen nach Berufsbildungsgesetz (BBiG) bzw. Handwerksordnung (HwO) eingemündet.²⁹ Bei den Bewerbern und Bewerberinnen, die sich 2012 erstmals um eine Ausbildungsstelle beworben hatten, lag die Einmündungsquote in betriebliche Ausbildung mit 45 % deutlich höher. Innerhalb der Gruppe der Altbewerber/-innen waren nochmals große Unterschiede zu verzeichnen, je nachdem, wie lange die erstmalige Bewerbung um einen Ausbildungsplatz bereits zurücklag. Hatten sich Altbewerber/-innen erstmals für das Vorjahr beworben, so nahmen 38 % erfolgreich eine betriebliche Ausbildung auf, erfolgte die Erstbewerbung bereits für das Vorvorjahr, waren es nur 31 %. Bei denjenigen, die sich noch früher zum ersten Mal um einen Ausbildungsplatz bemüht hatten, ging der Anteil sogar auf 25 % zurück Schaubild A3.2-1.³⁰

Wird zusätzlich zur betrieblichen Ausbildung auch der Übergang in eine außerbetriebliche Ausbildung nach BBiG/HwO³¹ berücksichtigt, so sind für alle Bewerbergruppen merklich höhere Einmündungsquoten zu verzeichnen. Dabei wird deutlich, dass Altbewerber/-innen stärker von der außerbetrieblichen Ausbildung profitierten als erstmalige Bewerber/-innen (Zunahme um 8 Prozentpunkte vs. 4 Prozentpunkte). Für Altbewerber/-innen aus dem Vorvorjahr nahm der Anteil erfolgreicher Übergänge durch die außerbetriebliche Ausbildung am meisten zu (10 Prozentpunkte), für diejenigen aus noch früheren Jahren dagegen am wenigsten (6 Prozentpunkte) Schaubild A3.2-1.

Chancenunterschiede beim Übergang in Ausbildung

Ob der Übergang in eine Berufsausbildung nach BBiG/HwO gelingt oder nicht, hängt von vielen verschiedenen Faktoren ab (Eberhard 2012). Neben persönlichen Merkmalen und den schulischen Voraussetzungen der Bewerber/-innen spielen das Bewerbungsverhalten und die Rahmenbedingungen der Ausbildungssuche eine entscheidende Rolle. Um der Frage nachzugehen, ob sich durch diese Faktoren die geringeren Erfolge der Altbewerber/-innen bei der Ausbildungssuche vollständig erklären lassen oder ob es zusätzliche Nachteile gibt, die allein mit dem Status „Altbewerber/-in“ zusammenhängen, wurden multivariate Analysen (binäre logistische Regressionen) durchgeführt. Diese ermöglichen es festzustellen, welche Merkmale bzw. Bedingungen einen eigenständigen Einfluss auf die Einmündungschancen in betriebliche bzw. betriebliche/außerbetriebliche Ausbildung haben, da alle jeweils anderen einbezogenen Faktoren kontrolliert werden. In die Analysen wurden – neben dem Merkmal „Altbewerber/-in“ – die Schulabschlüsse, die letzten Schulnoten in Deutsch und Mathematik, das Alter, das Geschlecht, zentrale Merkmale des Such- und Bewerbungsprozesses sowie die Situation auf dem Ausbildungsmarkt in der Wohnregion³² einbezogen.³³ Die Analyseergebnisse sind im Einzelnen in Tabelle A3.2-1 Internet ausgewiesen.

Die Analysen ergaben, dass Altbewerber/-innen im Vergleich zu erstmaligen Bewerbern und Bewerberinnen auch dann signifikant schlechtere Einmündungschancen in betriebliche Ausbildung hatten, wenn alle anderen Einflussfaktoren berücksichtigt wurden.³⁴ Bei Differenzierung der Altbewerber/-innen nach dem Jahr ihrer Erstbewerbung zeigte sich zudem, dass die Chancen auf einen betrieblichen Ausbildungsplatz umso geringer ausfielen, je länger die erstmalige Bewerbung bereits zurücklag.³⁵ Auch die zusätzliche Einbeziehung der außerbetrieblichen Ausbildung änderte an den signifikant geringeren Übergangschancen der Altbewerber/-innen insgesamt gesehen nichts.³⁶ Lediglich bei den Altbewerbern und Altbewerberinnen aus dem Vorjahr war nun kein signifikanter Unterschied mehr im Vergleich zu den Erstbewerbern und Erstbewerberinnen festzustellen.

Einflüsse auf den Einmündungserfolg von Altbewerbern und Altbewerberinnen

Betrachtet wurde außerdem, welche Merkmale bzw. Bedingungen der Ausbildungssuche sich innerhalb der Gruppe der Altbewerber/-innen als förderlich bzw. hemmend für den Einmündungserfolg ausgewirkt haben. In die hierzu durchgeführten multivariaten Analysen (binäre logistische Regressionen) wurden wiederum die gleichen Faktoren einbezogen wie in die vorangegangenen Analysen, die sich auf Alt- und erstmalige Bewerber/-innen bezogen. Wie sich die Altbewerber/-innen nach diesen Merkmalen jeweils verteilten, geht aus Tabelle A3.2-2 hervor. Zudem werden die Einmündungsquoten in betriebliche bzw. betriebliche/außerbetriebliche Ausbildung in den betreffenden Teilgruppen der Altbewerber/-innen ausgewiesen. Welche Faktoren einen eigenständigen Einfluss auf die Übergangschancen der Altbewerber/-innen hatten, ist den Ergebnissen der beiden Regressionsmodelle zu entnehmen, die ebenfalls in der Tabelle enthalten sind.

Was die Einmündung in betriebliche Ausbildung anbetrifft, zeigt sich in den Analyseergebnissen zunächst nochmals, dass die Chancen signifikant geringer wurden, wenn die erstmalige Bewerbung nicht im Vorjahr, sondern bereits vor 2 Jahren erfolgte, und sich weiter verschlechterten, wenn die Erstbewerbung noch früher stattfand (siehe Modell 1). Einen sehr förderlichen Effekt auf den Übergangserfolg hatte die Teilnahme an einer Einstiegsqualifizierung, hierdurch verdoppelten sich die Erfolgschancen gegenüber denjenigen, die keine solche Maßnahme absolvierten. Dies dürfte darauf zurückzuführen sein, dass relativ viele Teilnehmer/-innen an einer Einstiegsqualifizierung anschließend von ihrem Praktikumsbetrieb in ein Ausbildungsverhältnis übernommen werden. Auch das Vorliegen einer Studienberechtigung verbesserte die Aussichten auf einen betrieblichen Ausbildungsplatz für Altbewerber/-innen erheblich, verglichen mit denjenigen mit maximal einem Hauptschulabschluss stiegen die Chancen wiederum auf das Doppelte an.³⁷ Auch gute Schulnoten in Mathematik wirkten sich günstig aus, d. h., die Aussichten bei relativ schlechten Noten waren deutlich geringer. Wichtig für eine Einmündung in betriebliche Ausbildung war zudem, dass sich Altbewerber/-innen schriftlich auf mehrere Berufe bewarben; sie erhöhten damit ihre Chancen um die Hälfte gegenüber denjenigen, die dies nicht taten. Darüber hinaus ergaben sich signifikante Einflüsse nur noch für Faktoren, die die Übergangschancen in betriebliche Ausbildung für die Altbewerber/-innen verminderten. Dies war der Fall, wenn sie eigentlich lieber etwas anderes als eine betriebliche Ausbildung gemacht hätten, wenn gesundheitliche Einschränkungen ihre Ausbildungssuche erschwerten oder wenn sie einen Migrationshintergrund hatten.

Bei der Besetzung der außerbetrieblichen Ausbildungsplätze spielen ganz andere Kriterien eine Rolle als bei der betrieblichen Ausbildung (Eberhard 2012). Da die außerbetriebliche Ausbildung vor allem für leistungsschwächere Jugendliche vorgesehen ist, die nicht in eine betriebliche Ausbildung vermittelt werden können, kommen hier insbesondere Bewerber/-innen mit eher geringen schulischen Voraussetzungen zum Zuge. Die Einflüsse des Schulabschlusses und der Schulnoten schwächen sich daher ab, wenn die Einmündung in betriebliche und außerbetriebliche Ausbildung zusammen betrachtet wird. Was die Übergangschancen der Altbewerber/-innen in betriebliche/außerbetriebliche Ausbildung anbetrifft, sind daher nahezu keine Effekte der schulischen Voraussetzungen mehr festzustellen (siehe Modell 2). Dafür gewinnen aber 2 andere Bedingungen erheblich an Bedeutung: So lagen für Altbewerber/-innen, die eine berufsvorbereitende Maßnahme (BvB) oder ein Berufsvorbereitungsjahr o. Ä. (BVJ) absolviert hatten, die Einmündungschancen in Ausbildung nun um die Hälfte höher als für diejenigen, die nicht an einer Berufsvorbereitung teilgenommen hatten. Dies dürfte vor allem damit zusammenhängen, dass die Teilnahme an einer Berufsvorbereitung oft die Voraussetzung dafür ist, einen außerbetrieblichen Ausbildungsplatz zu erhalten. Auch verbesserten sich die Aussichten auf einen Ausbildungsplatz für Altbewerber/-innen, die durch eine Berufseinstiegsbegleitung unterstützt wurden, signifikant im Vergleich zu denjenigen, die keine solche Unterstützung erhielten. Zurückzuführen ist dies wahrscheinlich darauf, dass Berufseinstiegsbegleiter/-innen relativ häufig auf eine Vermittlung der von ihnen unterstützten Jugendlichen in eine außerbetriebliche Ausbildung hinwirken.

Fazit

Der Anteil der Altbewerber/-innen an allen bei den Arbeitsagenturen und den Jobcentern gemeldeten Bewerbern und Bewerberinnen ging nach den Ergebnissen der BA/BIBB-Bewerberbefragung 2012 zwar gegenüber 2006, 2008 und 2010 deutlich zurück, dennoch stellten sie mit 31 % nach wie vor eine nicht zu vernachlässigende Gruppe dar. Altbewerber/-innen sind von besonderer bildungspolitischer Relevanz, da sie nicht nur bereits in Vorjahren bei ihren Bemühungen um eine Ausbildungsstelle erfolglos blieben, sondern auch bei der erneuten Suche seltener erfolgreich sind als Bewerber/-innen, die erstmals eine Ausbildung anstreben. Der Einmündungserfolg von Altbewerbern und Altbewerberinnen in betriebliche Ausbildung nimmt zudem immer weiter ab, je länger sie einen Ausbildungsplatz suchen. Möglicherweise hängen die geringeren Übergangschancen der Altbewerber/-innen damit zusammen, dass ihre andauernde Erfolglosigkeit zum Stigma wird (vgl. Solga 2005, S. 189 ff.). Ein negativer Effekt könnte aber auch von ihrem höheren Alter ausgehen: So haben Bewerber/-innen, die bereits über 20 Jahre alt sind, generell erheblich schlechtere Chancen auf einen betrieblichen Ausbildungsplatz als jüngere Bewerber/-innen. Dies lässt sich damit erklären, dass Betriebe eine Präferenz für Bewerber/-innen haben, die aus ihrer Sicht für eine Ausbildung weder zu jung noch zu alt sind (vgl. Imdorf 2011). Zwar profitieren die Altbewerber/-innen mehr als die erstmaligen Bewerber/-innen von der außerbetrieblichen Ausbildung, ihre Chancennachteile werden hierdurch jedoch nicht ausgeglichen. Für Altbewerber/-innen, die über mehrere Jahre keinen Ausbildungsplatz erhalten, besteht eine hohe Gefahr der Resignation und einer dauerhaften Ausbildungslosigkeit (vgl. Kapitel A9.3). Daher ist es von besonderer Bedeutung, wirksame Strategien zu entwickeln, um Altbewerbern und Altbewerberinnen schnellstmöglich zu einer Berufsausbildung zu verhelfen.

(Ursula Beicht, Julia Gei)