Dass es in Deutschland und in vielen europäischen und außereuropäischen Staaten ungleiche Zugangschancen zu Aus- und Weiterbildung für verschiedene Personengruppen gibt, ist schon lange bekannt und wird durch aktuelle Analysen z. B. mit dem deutschen AES (vgl. Leven u. a. 2013; Behringer/Bilger/Schönfeld 2013) erneut bestätigt. In diesem Kapitel wird anhand der Merkmale Alter, Bildungsstand und Geschlecht dargestellt, wie ungleich die Beteiligung verschiedener Bevölkerungsgruppen an Aus- und Weiterbildung innerhalb der einzelnen Staaten ausgeprägt ist. LFS und AES stellen Differenzierungen der Weiterbildungsbeteiligung für alle 3 Gruppierungen zur Verfügung, CVTS nur für die Geschlechtszugehörigkeit.