Aktuelle Berechnungen zu Digitalisierungseffekten am Arbeitsmarkt in den betrachteten Ländern sowie auf internationaler Ebene zeigen das (zunehmende) Potenzial der Automatisierung auf, bestimmte (routinisierte) Tätigkeiten zu ersetzen. Die in den Ländern von Automatisierungswahrscheinlichkeiten betroffenen Beschäftigungsgruppen sind oft ähnlich.
Die Analyse tatsächlicher Substitutionseffekte der bisherigen Digitalisierung zeigt auch, dass durch die Einführung neuer Technologien am Arbeitsmarkt neue Arbeitsplätze geschaffen werden. Häufig scheinen Komplementaritätseffekte digitaler Technologien das vollständige Verdrängen von Arbeitsplätzen nicht nur auszugleichen, sondern sogar noch zu einem Beschäftigungszuwachs zu führen. Ganz im Sinne der These von der Transformation von Arbeit und Beruf ist dabei eine wesentliche Erkenntnis, dass es nicht sehr wahrscheinlich ist, dass Berufe gänzlich verschwinden, sondern sich vielmehr bestehende Berufe mehr oder weniger stark verändern (Dengler/Matthes 2015). Dies ist aus industriesoziologischer Perspektive im Zusammenhang mit den aktuellen bzw. jüngsten Entwicklungen im Bereich der beruflichen Ausbildung zu sehen: Durch eine stetige Anpassung und Weiterentwicklung von Ausbildungsordnungen wird eine Komplementarität zwischen neuem Technologiekapital und Arbeitskapital (neuen Technologien und neuen Qualifikationen) geschaffen, die auch zur Entstehung neuer beruflicher Tätigkeiten führen kann. Auch auf internationaler bzw. europäischer Ebene verdeutlichen Initiativen wie die Allianzen für branchenspezifische Fertigkeiten (Erasmus+ Sector Skills Alliances) mit einem besonderen Schwerpunkt auf digitalen Kompetenzen sowie die Koalition für digitale Kompetenzen und Arbeitsplätze die zunehmende Bedeutung des digitalen Wandels der Arbeitswelt. Die zentralen Ergebnisse und Unterschiede zwischen den Ländern in Bezug auf empirische Arbeitsmarkteffekte und ordnungspolitische Veränderungen sind in Tabelle D2.5-1 zusammengefasst.
(Viktor Ulbrich, Philipp Grollmann, Isabelle Le Mouillour)
