Wie geht M+E-Ausbildung?

Zusatzqualifikationen (ZQ) sind gefragt und werden eingesetzt. Die im Jahr 2018 verordneten kodifizierten Zusatzqualifikationen (kZQ) sind dabei nur ein sehr kleiner Ausschnitt an Möglichkeiten, die Betriebe nutzen, um ihre Ausbildung auf „Zukunft“ zu schalten.

Eigene Lösungen, Anpassungen und Modifikationen werden öfter genutzt, durchaus mit Blick auf die kZQ. Ein Auszubildender im Beruf Technischer Produktdesigner, der sehr authentisch die technische Ausbildung in seinem Unternehmen vorstellte, erkannte, dass die ZQ „Additive Fertigung“ auch auf seinen Beruf passt. Dieser und andere „Aha-Effekte“ machten die Veranstaltung aus. Mehr als 100 Teilnehmer/innen aus Unternehmen, von zuständigen Stellen, aus Forschungseinrichtungen und von Bildungsträgern verfolgten die Beiträge.

Die Moderatoren des BIBB hinterfragten vor dem Hintergrund einer möglichen nächsten Neuordnung immer wieder die Aktualität und Passung der geltenden Ausbildungsordnungen, nicht zuletzt unter Bezug auf das kürzlich vom BIBB veröffentlichte 9+1- Thesenpapier. In der Diskussion wurden Kriterien für eine mögliche Neuschneidung der Berufsprofile deutlich. Dazu gehören die Anforderungen aus KMU, die Vielfalt der Einsatzmöglichkeiten der Einzelberufe, die Schnittmengen der Berufsprofile untereinander und mit den IT-Berufen sowie die in der Praxis anzutreffende Spannbreite des Digitalisierungsgrades der Prozessabläufe in den Betrieben.

Den Referenten und Referentinnen gilt großer Dank für Ihre aktive Teilnahme. 

Hintergrund

Das BIBB führt zur Novellierung der M+E-Berufe 2018 ein Evaluationsprojekt durch. Gemeinsam mit fünf IHKs durchgeführte Regionalworkshops deckten auf, was in der Ausbildungspraxis aktuell passiert. Dabei identifizierte Beispiele wurden in der Veranstaltung vorgestellt und sindfür den weiteren Transfer aufbereitet.