Anteil unbesetzter Ausbildungsstellen (AubA) am betrieblichen Ausbildungsplatzangebot

Systematische Indikatorenbeschreibung

Name

Anteil unbesetzter Ausbildungsstellen (AubA) am betrieblichen Ausbildungsplatzangebot

Definition

Der Indikator „Anteil unbesetzter Ausbildungsstellen“ stellt den Anteil der unbesetzten Ausbildungsstellen an allen betrieblichen Ausbildungsplatzangeboten auf dem Ausbildungsmarkt dar.

Zweck des Indikators

Der Indikator liefert Hinweise über die Entwicklung von Besetzungsporblemen auf dem Ausbildungmarkt. Besetzungsprobleme lassen sich mittels des Indikators sowohl auf regionaler- als auch auf der Ebene einzelner Berufe oder Berufsgruppen identifizieren.

Ergebnisdarstellung des Indikators

Im Jahr 2022 ist der Anteil der unbesetzten Ausbildunggstellen an allen betrieblichen Ausbildungsplatzangeboten von 12,2% im Vorjahr auf 13,0% um 0,8 Porzentpunkte gestiegen

Bezugsgrößen

Zähler:
unbesetzte Ausbildungsstellen

Nenner:
betriebliches Ausbildungsplatzangebot

Das betriebliche Ausbildungsplatzangebot wird aus der Summe der neu abgeschlossenen betrieblichen Ausbildungsverträge und der unbesetzten Ausbildungsplätze gebildet.

Berechnungsformel

 

Mögliche Differenzierungen

• Deutschland; West- und Ostdeutschland, Länder und Arbeitsagenturbezirke
• nach Berufsgruppen und Berufen
• nach jeweiligen Kombinationen 

(zu beachten: Siehe Spalte: „Hinweise zur Güte des Indikators“)

Datenquellen

• Die Zahl der Ausbildungsplatzangebote und der Ausbildungsplatznachfrager lässt sich aus den Internetseiten der BIBB-Erhebung über neu abgeschlossene Berufsausbildungs-verträge zum 30. September entnehmen.
  Diese enthalten nicht nur Informationen zur Zahl der neuen Ausbildungsverträge, sondern auch zur Höhe des Ausbildungsplatzangebots und der Ausbildungsplatznachfrage.
• Ausbildungsmarktstatistik der Bundesagentur für Arbeit

Stichtag / Betrachtungszeitraum

Stichtag: 30. September

Der Indikator spiegelt die Situation in einem konkreten Berichtsjahr wider (beginnend am 1.Oktober des Vorjahres bis zum 30. September).

Brüche in der Zeitreihe

Kategorie ist für diesen Indikator nicht relevant.

Hinweise zur Güte des Indikators

Zu beachten ist, dass in die Berechnung des Indikators nur solche unbesetzten Stellen und noch suchende Bewerber/-innen erfasst sind, die der BA auch gemeldet wurden.

Sonstige Interpretationshinweise / (Häufig gestellte Fragen)

Kategorie ist für diesen Indikator nicht relevant.

Zentrale und aktuelle Veröffentlichungen

Jährlich, im Dezember erscheinender Fachbeitrag zur Entwicklung auf dem Ausbildungsmarkt

Jährlicher Beitrag im Berufsbildungsbericht und im BIBB Datenreport zum Berufsbildungsbericht

CHRIST, ALEXANDER; SCHUß, ERIC; MILDE, BETTINA; GRANATH, RALF-OLAF (2023): Die Entwicklung des Ausbildungsmarktes im Jahr 2022. Fachbeitrag, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB).
URL: https://www.bibb.de/de/168852.php