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Forschungsthemen / Arbeitsschwerpunkte

  • Bildungs- und Arbeitsmarktsoziologie, Schwerpunkt Übergang Schule-Beruf
  • Berufsorientierungen
  • Berufliche Geschlechtersegregation
  • Ausbildungsverläufe
  • Lebenszufriedenheit
     

7.8.235 - Stärkung des NEPS als langfristige Datengrundlage für die Informationsbedarfe der Berufsbildungspolitik (NEPS-BB24)

Laufzeit I-24 bis IV-27

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7.8.203 - Potenziale des NEPS zur Adressierung von Informationsbedarfen der Berufsbildungspolitik - Karrierewege in der beruflichen Bildung

Laufzeit II-20 bis IV-23

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Warum entscheiden sich Jugendliche dazu, ihre Ausbildung vorzeitig zu beenden? : Die Rolle von Berufswahlkompromissen und subjektiven Bewertungen der Ausbildung

Siembab, Matthias; Beckmann, Janina; Wicht, Alexandra | Bonn; Bundesinstitut für Berufsbildung | 2023

BIBB Report : Forschungs- und Arbeitsergebnisse aus dem Bundesinstitut für Berufsbildung ; 2023,1; 1 Online-Ressource (15 Seiten)

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Career compromises and dropout from Vocational Education and Training in Germany

Beckmann, Janina; Wicht, Alexandra; Siembab, Matthias | 2023

Social forces; (2023), H. online, Article 063; Seite 1-23

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Ethnic differences in gender‐typical occupational orientations among adolescents in Germany

Wicht, Alexandra; Siembab, Matthias | 2022

Social Inclusion; 10 (2022), H. 2; Seite 1-12

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Schulformen und geschlechtstypische Berufsorientierung : Jugendliche am Ende der neunten Klasse zwischen Gelegenheitsstrukturen auf dem Arbeitsmarkt und schulspezifischen Berufsaspirationen

Siembab, Matthias; Wicht, Alexandra | 2020

Zeitschrift für Soziologie : ZfS; 49 (2020), H. 2/3; S. 183-199

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How does life satisfaction change during the transition from school to work? A study of ninth and tenth-grade school-leavers in Germany

Siembab, Matthias; Stawarz, Nico | 2019

Journal of Happiness Studies; 20 (2019), H. 1; Seite 165-183

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Weitere Literatur

Literaturliste (PDF, 389 KB)

Beruflicher Werdegang

  • Seit 2020: wissenschaftlicher Mitarbeiter am Bundesinstitut für Berufsbildung im Arbeitsbereich „Kompetenzentwicklung“
  • 2014-2020: Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Siegen (Lehrstuhl Prof. Dr. Ludwig-Mayerhofer)
  • Studium der Sozialwissenschaften (B.A. und M.A.), Universität Siegen, 2007-2014