Pädagogische Fachkräfte

Eine systematische Gestaltung des Übergangs von der Schule in den Beruf und in die Arbeitswelt hat in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. Die individuelle Begleitung junger Menschen beginnt mit einer gezielten Berufsorientierung in der allgemein bildenden Schule. Neben eines schulischen Angebots, das präventiv angelegt ist und den Berufswahlprozess der Schüler/-innen unterstützt, begleiten die Lehrkräfte auch die betrieblichen Praktika (siehe dazu: BOP-Programm). Lehrkräfte der berufsbildenden Schule übernehmen Aufgaben im Kontext schulischer Berufsvorbereitung (z.B. Berufsvorbereitungs-jahr, BVJ) oder auch in außerschulischen, beruflichen Bildungsangeboten (z.B. Produktionsschule). Sozialpädagogische Fachkräfte werden im Rahmen einer Bildungs- bzw. Berufswegebegleitung der Jugendlichen tätig, die von der allgemein bildenden Schule bis in die Berufsausbildung hinein reicht. Dies kann im Rahmen eines Übergangscoachings oder einer Berufseinstiegsbegleitung stattfinden (siehe dazu die Initiative Bildungsketten). Ausbilder/-innen sind neben ihrer Aufgabe in der (außer-) betrieblichen Berufsausbildung zunehmend auch mit Berufsorientierung (Praktika) befasst – die der Akquise von zukünftigen Auszubildenden dient – oder sind als pädagogische Fachkräfte in der außerschulischen Berufsvorbereitung und Berufsausbildung tätig, meist bei Bildungsdienstleistern oder auch bei Berufsbildungswerken (BBW).

Um Bildungsketten herzustellen sollen die unterschiedlichen  Handlungsfelder (Berufsorientierung, Berufsvorbereitung, Berufsausbildung) stärker miteinander verknüpft und inhaltlich anschlussfähig gestaltet werden. Den pädagogischen Fachkräften kommt dabei eine wichtige Gestaltungsaufgabe zu – hohe Anforderungen sind damit verbunden.