Publikationen zu berufsstrukturellen Entwicklungen
Unterschiedliche Wege benachteiligter Jugendlicher in Deutschland und die Bedeutung zweijähriger Ausbildungsberufe
Kroll, Stephan
In: Becker, Matthias; Blazer, Lars; Spöttl, Georg; Kammermann, Marlies (Hrsg.): Ausbildung zum Beruf. Internationaler Vergleich der berufsförmigen Ausbildungskonzepte für benachteiligte Jugendliche. Frankfurt/Main 2017
Technikberufe: Nicht immer nur reine Männersache
Kroll, Stephan
In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 46 (2017) 2, S. 4 - 5
Tertiarisierung der Berufsausbildung. Berufsstrukturelle Veränderungen für Männer und Frauen nach der Wiedervereinigung
Kroll, Stephan
In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 44 (2015) 5, S. 20 - 24
Menschen mit Behinderungen im Spiegel der Berufsbildungsstatistik. Grenzen und Möglichkeiten
Gericke, Naomi; Flemming, Simone
Bonn 2013
Strukturen und Entwicklungen der zweijährigen Ausbildungsberufe des dualen Systems. Ergebnisse aus der Berufsbildungsstatistik der statistischen Ämter des Bundes und der Länder (Erhebung zum 31.12.) sowie der BIBB-Erhebung über neu abgeschlossene Ausbildungsverträge zum 30.09.
Uhly, Alexandra; Kroll, Stephan; Krekel, Elisabeth M.
In: Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.), Wissenschaftliche Diskussionspapiere 128.
Bonn 2011
Jugendliche mit Hauptschulabschluss in der dualen Berufsausbildung. Bildungsvoraussetzungen im Kontext berufsstruktureller Entwicklungen
Uhly, Alexandra
In: Euler, Dieter; Walwei, Ulrich; Weiß, Reinhold (Hrsg.): Berufsforschung für eine moderne Berufsbildung – Stand und Perspektiven.
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Beiheft 24., S. 175 - 203
Stuttgart 2010
Duale Berufsausbildung in der Dienstleistungs- und Wissensökonomie
Uhly, Alexandra; Troltsch, Klaus
In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 105 (2009) 1, S. 15 - 32
Duale Berufsausbildung in der Dienstleistungsgesellschaft: Modernisierungserfolge und -risiken
Uhly, Alexandra
In: Gatermann, Inken; Fleck, Myriam (Hrsg.): Technologie und Dienstleistung – Innovationen in Forschung, Wissenschaft und Unternehmen. Beiträge der 7. Dienstleistungstagung des BMBF.
Campus Verlag GmbH, S. 267 - 277
Frankfurt/Main 2008
Der berufsstrukturelle Wandel in der dualen Berufsausbildung: Empirische Befunde auf Basis der Berufsbildungsstatistik des Statistischen Bundesamtes
Uhly, Alexandra
In: Walden, Günter (Hrsg.): Qualifikationsentwicklung im Dienstleistungsbereich: Herausforderungen für das duale System der Berufsausbildung, S. 209 - 257
Bielefeld 2007
Innovationsindikatoren zur deutschen IuK-Wirtschaft
Legler, Harald; Heine, Christoph; Schumacher, Dieter; Uhly, Alexandra
In: Informations- und Kommunikationstechnologien in Deutschland: Innovationsindikatoren zur IuK-Wirtschaft und Einsatz von IuK als Querschnittstechnologie.
Studien zum deutschen Innovationssystem Nr. 19-2007.
Berlin 2007
Strukturen und Entwicklungen im Bereich technischer Ausbildungsberufe des dualen Systems der Berufsausbildung. Empirische Analysen auf der Basis der Berufsbildungsstatistik. Gutachten im Rahmen der Berichterstattung zur technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands
Uhly, Alexandra
Studien zum deutschen Innovationssystem Nr. 2-2007.
Bonn 2006
Challenges to the German dual system
Uhly, Alexandra; Troltsch, Klaus; Walden, Günter
In: Schmoch, Ulrich; Rammer, Christian; Legler, Harald (Eds.): National Systems of Innovation in Comparison. Structure and Performance Indicators for Knowledge Societies. - 2006, VIII, 314 p.
Die Zukunftsfähigkeit technischer Berufe im dualen System. Empirische Analysen auf der Basis der Berufsbildungsstatistik. Gutachten im Rahmen der Berichterstattung zur technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands
Uhly, Alexandra
Studien zum deutschen Innovationssystem Nr. 5-2005.
Bonn 2004
Über 100.000 Ausbildungsverhältnisse in den neuen Berufen – IT- und Medienberufe weiterhin mit starken Zuwächsen
Werner, Rudolf
In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 31 (2002) 6, S. 51 - 54
30.000 Ausbildungsverträge in neu entwickelten Berufen
Werner, Rudolf
In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 29 (2000) 2, S. 44 - 46