Business Management (Master of Arts)

Anbieter
Provadis Hochschule

Bezeichnung des dualen Studiengangs
Business Management (Master of Arts)

Abschluss / Titel
Master of Arts

Studieninhalte
Kerninhalte Im Mittelpunkt des viersemestrigen Master-Studiums stehen die veränderten Rahmenbedingungen durch Globalisierung und Digitalisierung sowie die damit notwendigen Anpassungen. Die Arbeit in heterogenen Teams mit unterschiedlichen Kulturen, Change Management, um notwendige Transformationsprozesse zu begleiten, die Digitalisierung mit ihren Auswirkungen auf Personal, aber auch auf Kennzahlen sowie die wachsende Bedeutung von Nachhaltigkeit und Vertrieb in einem verschärften Wettbewerb sind Themenfelder, die im Fokus dieses Studiums stehen und die die Absolventen auf zukünftige Herausforderungen im betrieblichen Umfeld vorbereiten. Spezialisierung Parallel zu den interdisziplinären Veranstaltungen studieren Sie in einem der drei Schwerpunktfelder Controlling, Vertrieb und Personal. Die insgesamt fünf Module je Schwerpunkt folgen jeweils einem ähnlichen Schema: Nach einem Überblick über den jeweiligen Schwerpunktbereich werden aktuelle Themen aufgegriffen und in den Kontext zu der jeweiligen Spezialisierung gesetzt. Die Module in den Schwerpunkten sind: Controlling: Unternehmensplanung und -kontrolle sowie funktionales Controlling; Berichtswesen und Business Analytics; Wertorientiertes Controlling, Harmonisierung, Konzern- und Risikocontrolling; Nachhaltigkeitscontrolling; Vertriebscontrolling. Vertrieb: Grundlagen des Vertriebsmanagements, Verkaufsansätze im B2B-Bereich; Vertriebsverhandlungen im B2BBereich; Cross Channel Management; Vertriebscontrolling Personal: Transformationsmanagement und Führung in Veränderungsprozessen; kollektives Arbeitsrecht mit individual - rechtlichen Bezügen; Eignungsdiagnostik; Personalcontrolling und Wissensmanagement, Vergütung und Versorgung. Praxisverknüpfung Gezielte Aufgabenstellungen aus den Vorlesungen erfordern, dass die Studierenden sich aktiv mit den Bezügen zwischen Wissenschaft und Praxis auseinandersetzen. Von diesen Wechselwirkungen zwischen den Lernorten und -Kontexten profitieren die Studierenden sowohl beim hochschulischen als auch im betrieblichen Kompetenzerwerb. Optimales Zeitmodell Durch unser neues Zeitmodell mit einem hohen Anteil an E-Learining Modulen ermöglichen wir Ihnen ortsunabhängiges Lernen. Sie kommen einmal im Monat für ein verlängertes Wochenende an die Hochschule. In der Zeit dazwischen findet freitags abends und samstags vormittags gemeinsames E-Learning im virtuellen Klassenraum statt. Vor- und nachbereitet wird der Lernstoff in freier Zeiteinteilung, was Ihren Bedürfnissen als berufstätigen Studierenden besonders entspricht.

Ablauf
•Zeitmodell: Sie verbringen insgesamt 5 Präsenzwochenenden pro Semester (2x Donnerstag-Samstag à 28 Vorlesungsstunden und 3x Freitag-Samstag à 16 Vorlesungsstunden) an der Hochschule. Zusätzlich zu den Blockveranstaltungen haben Sie wöchentlich Unterricht im „virtuellen Klassenraum“. In der Regel sind dies 4-8 Unterrichtsstunden pro Woche. •Virtueller Klassenraum: In einem virtuellen Klassenraum treffen sich Dozent und Kursteilnehmer zum synchronen eLearning. Dabei lassen sich, ähnlich wie in einem realen Klassenraum, Inhalte mit Hilfe einer Folienpräsentation vorgetragen oder Anwendungen vom Desktop des Dozenten vorführen. Man kann gemeinsam Videos ansehen, Umfragen machen oder die Gruppe in Arbeitsgruppen aufteilen. Teilnehmer können in verschiedener Weise auf das Geschehen im Klassenraum reagieren oder beispielsweise Ergebnisse aus Arbeitsgruppen präsentieren. Es besteht immer eine volle Interaktivität, jeder kann Fragen stellen oder beantworten und sich an Diskussionen beteiligen.