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Vernetzung in alle Richtungen – Erfahrungen mit Netzwerkstrukturen bei der Begleitung von Geflüchteten in Ausbildung

Benneker, Gerburg ; Heinzelmann, Susanne ; Lenz, Julian

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Zeitliche Flexibilität in der Nachqualifizierung

Erfahrungen aus fünf Jahren Kölner Bildungsmodell (KöBi)

Jahn, Josephine ; Wambach, Elke

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Adressaten und Förderschwerpunkte von Programmen im Handlungsfeld Ausbildung

Neises, Frank ; Zinnen, Heike

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Defizite und Potenziale am Übergang Schule–Beruf

Rezension zu: Wie gelingt der Übergang Schule–Beruf? Peter Buttner (Hrsg.), (Archiv für Wissenschaft und Praxis der sozialen ArbeitNr. 3/2015), DV, Berlin 2015, 96 Seiten, ISBN 978-3-7841-2841-2

Brüggemann, Tim

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Junge Flüchtlinge ausbilden – Ein Projekt der IHK Schwaben

Bergmair, Anna

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Passungsprobleme: Ausbildungsförderung und flexible Unterstützung im Regelsystem

Neises, Frank

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Wege zur Inklusion in der beruflichen Bildung

Heft-Nr.: 162

Vollmer, Kirsten ; Bylinski, Ursula

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Die zweijährigen beruflichen Grundbildungen in der Schweiz: Welches Inklusionspotenzial haben sie?

Kammermann, Marlise ; Scharnhorst, Ursula ; Balzer, Lars

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Wege zur inklusiven Berufsbildung

Bylinski, Ursula

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Ausbilderinnen und Ausbilder als Akteure der Übergangsgestaltung

Bylinski, Ursula

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