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Verschenktes Fachkräftepotenzial : die Abbruchquoten in den Ausbildungsstätten müssen verringert werden
Durchlässigkeit zwischen akademischer und beruflicher Bildung am Beispiel technischer Fachschulen
Ausbildungs- und Studienabbrüche in der Pflege – ein integratives Review
Studienerfolg und Abbruchtendenz von Lehramtsstudierenden im Licht ihres Belastungserlebens in der Corona-Pandemie
Mit yourPUSH vom Hörsaal in die duale Ausbildung
Neue Wege für Studienzweifler/-innen
Einstieg nach dem Ausstieg
Das JOBSTARTER plus-Projekt »NewStart« begleitet Studienabbrecher/-innen beim Übergang in eine betriebliche Berufsausbildung
Studienzweifelnde und ihre Sicht auf die berufliche Bildung
Ergebnisse einer Studierendenbefragung