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Kraftvolles und ehrliches Signal für Gleichwertigkeit erforderlich!
Sektoranalyse: Wasserstoff in der Stahlindustrie : eine erste Bestandsaufnahme zu technologischen Veränderungen und neuen Anforderungen in der Fachkräftequalifizierung im Rahmen des Projektes „H2Pro: Wasserstoff – Ein Zukunftsthema der beruflichen Bildung im Kontext der Energiewende“
Sektoranalyse der Chemie- und Raffinerieindustrie : eine Untersuchung im Rahmen des Projekts „H2PRO: Wasserstoff – Ein Zukunftsthema der beruflichen Bildung im Kontext der Energiewende“
Erweiterte Tätigkeitsprofile für das betriebliche Bildungspersonal in den neuen Pflegeausbildungen
Implikationen für Kompetenzprofile und Qualifikationsanforderungen
Substitution risk and continuing training behaviour in the digital shift
What are the gender-specific differences?
Substitutionsrisiko und Weiterbildungsverhalten im digitalen Wandel
Welche geschlechtsspezifischen Unterschiede gibt es?
Berufsbildung und Digitalisierung – Optionen zur flexiblen Anpassung von Ausbildungsberufen
Berufsbildung 4.0 - Fachkräftequalifikationen und Kompetenzen für die digitalisierte Arbeit von morgen:
Der Ausbildungsberuf „Straßenbauer/-in“ im Screening
Berufsbildung 4.0 - Fachkräftequalifikationen und Kompetenzen für die digitalisierte Arbeit von morgen:
Der Ausbildungsberuf „Land- und Baumaschinenmechatroniker/-in“ im Screening; Heft-Nr.: 208
Berufsbildung 4.0 - Fachkräftequalifikationen und Kompetenzen für die digitalisierte Arbeit von morgen:
Die Ausbildungsberufe „Landwirt/-in“ und „Fachkraft Agrarservice“ im Screening