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Höherqualifizierende Berufsbildung – Indikatoren und Datenlage
Segmentierung non-formalen beruflichen Lernens - Vorschlag für eine Reform des Weiterbildungsmonitorings
Von Unternehmensrankings zu internationalen Systemvergleichen
Die Bedeutung von Indikatoren und Benchmarks in der Berufsbildung