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Handreichung für Fachprüfende der Pflegeausbildung

Den praktischen Teil der Abschlussprüfung kompetenzorientiert und digital-gestützt gestalten

Nagel, Lisa ; Weßling, Christine ; Stirner, Alexander ; Freese, Christiane ; Rechenbach, Simone ; Nauerth, Annette ; Raschper, Patrizia

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Teilzeitausbildung zur Pflegefachperson

Informationen und Gestaltungshinweise für Pflegeschulen und Praxiseinrichtungen

Grunau, Janika ; Sachse, Lena ; Bartsch, Lea

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Lernprozesse in der Berufsausbildung nachhaltigkeitsorientiert gestalten

Ein Praxisleitfaden für Ausbilder/-innen lebensmittelproduzierender Berufe

Kähler, Anna-Franziska ; Kastrup, Julia ; Kuhlmeier, Werner ; Nölle-Krug, Marie ; Strotmann, Christina ; Casper, Marc

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Betriebliche Einstiegsqualifizierung für die generalistische Pflegeausbildung

Qualifizierungsbausteine für eine kompetenzorientierte Einstiegsqualifizierung in die Pflegeausbildung

Saul, Surya

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Wissenschaftliches Publizieren in Zeitschriften der Berufsbildungsforschung

Linten, Markus ; Rödel, Bodo ; Taufenbach, Kerstin ; Woll, Christian

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Praxisanleitung im Kontext der hochschulischen Pflegeausbildung

Dauer, Bettina

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Lernortkooperation im Kontext der hochschulischen Pflegeausbildung

Dauer, Bettina

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Smart Working & Learning

Handreichung für innovatives handlungsorientiertes Lernen am Kundenauftrag in multimedialen Lernwelten für die überbetriebliche Ausbildung

Gohlke, Petra

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Handreichung für die Pflegeausbildung am Lernort Pflegeschule : Erläuterungen des PflBG, der PflAPrV und des Rahmenlehrplans der Fachkommission nach § 53 PflBG ; Umsetzungshilfe für schulinterne Curricula

Saul, Surya ; Jürgensen, Anke

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Handreichung für die Pflegeausbildung am Lernort Praxis

Jürgensen, Anke ; Dauer, Bettina

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