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Implikationen non-formaler wissenschaftlicher Weiterbildung für die Fort- und Weiterbildung beruflich qualifizierter Fachkräfte

Eine explorative Untersuchung am Beispiel der Ingenieurwissenschaften

Fogolin, Angela

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Herausforderungen bei der Einführung von Verfahren zur Validierung nicht formalen und informellen Lernens in Deutschland

Ergebnisse eines Szenario-Delphis

Gutschow, Katrin ; Jörgens, Julia

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Anerkennung ausländischer Berufsabschlüsse – Verbesserung der Arbeitsmarktchancen auch in nicht reglementierten Berufen?

Ekert, Stefan ; Knöller, Ricarda ; Raven, Kathrin

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Validierung nicht formalen und informellen Lernens in Europa

Ergebnisse aus dem Europäischen Verzeichnis 2016

Villalba-Garcia, Ernesto

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Berufsbildung für Geringqualifizierte

Barrieren und Erträge

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Erfahrung oder Routine? Ein anderer Blick auf das Verhältnis von Industrie 4.0 und Beschäftigung

Pfeiffer, Sabine ; Suphan, Anne

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Die Validierung nichtformaler und informeller Lernergebnisse in Österreich

Stand der Diskussion und Beispiele guter Praxis

Löffler, Roland ; Lachmayr, Norbert

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Informelles und nicht formales Lernen im DQR sichtbar machen

Diskussionsergebnisse und erste Erprobungsschritte

Gutschow, Katrin

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Der Deutsche Qualifikationsrahmen (DQR)

Ein Konzept zur Erhöhung von Durchlässigkeit und Chancengleichheit im Bildungssystem?

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Kann der Deutsche Qualifikationsrahmen zur Anerkennung nicht formalen und informellen Lernens beitragen?

Gutschow, Katrin ; Seidel, Sabine

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