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KI in der Berufsbildung implementieren – Bedarfe und Anforderungen von Auszubildenden und Lehrkräften
Sektoranalyse: Wasserstoff in der Stahlindustrie : eine erste Bestandsaufnahme zu technologischen Veränderungen und neuen Anforderungen in der Fachkräftequalifizierung im Rahmen des Projektes „H2Pro: Wasserstoff – Ein Zukunftsthema der beruflichen Bildung im Kontext der Energiewende“
Sektoranalyse der Chemie- und Raffinerieindustrie : eine Untersuchung im Rahmen des Projekts „H2PRO: Wasserstoff – Ein Zukunftsthema der beruflichen Bildung im Kontext der Energiewende“
Sektoranalyse: Wasserstoff im Verkehrssektor : eine erste Bestandsaufnahme zu technologischen Veränderungen und neuen Anforderungen in der Fachkräftequalifizierung
Sektoranalyse : Erzeugung, Speicherung und Transport von Wasserstoff ; eine Untersuchung im Rahmen des Projekts „H2PRO: Wasserstoff – Ein Zukunftsthema der beruflichen Bildung im Kontext der Energiewende“
Die Anwendbarkeit des Erlernten in den wandelnden Bildungs- und Arbeitslandschaften der 1970er- bis 2000er-Jahre
Umgang mit technischem Wandel in Büroberufen : Lebendiges Arbeitsvermögen, Aufgabenprofile und berufliche Mobilität
Bach, Nicole von dem ; Baum, Myriam ; Blank, Marco ; Ehmann, Kathrin ; Güntürk-Kuhl, Betül ; Pfeiffer, Sabine ; Samray, David ; Seegers, Marco ; Sevindik, Ugur ; Tiemann, Michael ; Wagner, Pia
Changing inter-occupational competencies in the wake of the digital shift
Perspectives for the regulatory and implementation levels
Berufsbildung 4.0 - Fachkräftequalifikationen und Kompetenzen für die digitalisierte Arbeit von morgen:
Der Ausbildungsberuf „Straßenbauer/-in“ im Screening
Berufsbildung 4.0 - Fachkräftequalifikationen und Kompetenzen für die digitalisierte Arbeit von morgen:
Der Ausbildungsberuf „Land- und Baumaschinenmechatroniker/-in“ im Screening; Heft-Nr.: 208