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Supporting and monitoring transformation processes at vocational training centres for the disabled

Impetuses from the BMAS PAUA project

Kohl, Matthias ; Lorenz, Sabrina

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Unterstützung und Begleitung der Transformationsprozesse von Berufsbildungswerken

Impulse durch das BMAS-Projekt PAUA

Kohl, Matthias ; Lorenz, Sabrina

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Ausbildungsregelungen nach §66 BBiG/§42m HwO für Menschen mit Behinderung und ReZA-Qualifikation für das Ausbildungspersonal

Eine Sachstandsanalyse; Heft-Nr.: 188

Zöller, Maria ; Srbeny, Christian ; Jörgens, Julia

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Report on the Board Meeting 1/2017 held in Bonn on 10 March 2017

Vollmer, Thomas

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Fachkräfte in den Werkstätten für behinderte Menschen

Qualifikationsanforderungen im Zeichen von Teilhabe und Inklusion; Heft Nr. 160

Vollmer, Kirsten ; Frohnenberg, Claudia

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Cooperation between learning venues in a dual higher-education model developed by the timber construction trade – the Biberach model

Lutz, Gerhard

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Use of the learning diary to support individuals in occupational rehabilitation

Zoyke, Andrea

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Das Lerntagebuch zur individuellen Förderung beruflicher Rehabilitanden

Zoyke, Andrea

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Bericht über die Sitzung 2/2013 des Hauptausschusses am 4. Juli 2013 in Leipzig

Spillner, Gunther

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Rahmencurriculum für eine Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation für Ausbilderinnen und Ausbilder (ReZA)

Empfehlung des Hauptausschusses des Bundesinstituts für Berufsbildung vom 21. Juni 2012

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