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Anforderungen an einen erfolgreichen Wissenschafts-Praxis-Transfer

Entwicklung eines Konzepts zur Begleitung der Projekte der Forschungs- und Transferinitiative ASCOT+; Heft-Nr.: 228

Rüschoff, Britta ; Velten, Stefanie

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Instrumente zur Kompetenzerfassung in der beruflichen Bildung im europäischen Ausland

Eine systematische Überblicksstudie; Heft-Nr.: 222

Schratz, Rafael ; Velten, Stefanie

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The ASCOT+ research and transfer initiative launches with six projects

Lohmeyer, Natalia ; Velten, Stefanie

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Forschungs- und Transferinitiative ASCOT+ startet mit sechs Projekten

Lohmeyer, Natalia ; Velten, Stefanie

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Work-based Learning as a Pathway to Competence-based Education

A UNEVOC Network Contribution

Akoojee, Salim ; Bahl, Anke ; Billett, Stephen ; Böse, Carolin ; Chakroun, Borhène ; Dietzen, Agnes ; Eberhardt, Christiane ; Ezekoye, Benadeth N. ; Fuller, Alison ; Harris, Roger ; Harteis, Christian ; Hoeve, Aimée ; Jacinto, Claudia ; Kersh, Natasha ; Kuijer, Wietske ; Loose, Gert ; Mulder, Martin ; Nieuwenhuis, Loek ; Ogwo, Benjamin A. ; Peeters, Annemieke ; Pozzer, José ; Rushbrook, Peter ; Salmon-Ferguson, Keshawna ; Schnitzler, Annalisa ; Schwarz, Michael ; Shen, Yilu ; Spöttl, Georg ; Unwin, Lorna ; Velten, Stefanie ; Zhao, Zhiqun

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Wie bewerten angehende Mechatroniker/-innen die Qualität ihrer betrieblichen Ausbildung?

Dietzen, Agnes ; Velten, Stefanie ; Schnitzler, Annalisa

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Prognose von Ausbildungserfolg

Welche Rolle spielen Schulnoten und Einstellungstests?

Velten, Stefanie ; Schnitzler, Annalisa

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In die Blackbox schauen – Kompetenzen messen, Ausbildungsqualität sichern

Dietzen, Agnes ; Tschöpe, Tanja ; Velten, Stefanie

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